Saltar al contenido

Espacios mediáticos de la inmigración en Madrid: génesis y evolución

abril 18, 2009

Estos otros medios son analizados en este libro. Jéssica Retis ha estudiado los medios étnicos producidos en Madrid, en su diversidad y en su relación con el rol que ellos juegan en los mediascapes nacionales y como puntos de referencia para los migrantes y las diásporas. La autora ha usado una variedad de métodos y desde una perspectiva crítica ha incursionado en esta nueva área de la producción cultural y mediática. El caso español resulta muy interesante en contexto europeo. España ha entrado al mundo del reconocimiento cultural migrante y el posterior desarrollo de los medios migrantes, tal como se han venido desarrollando, han protagonizado una de las más dinámicas e interesantes geografías mediáticas en Europa. La importancia de la producción y el consumo de los medios en España se reflejan no sólo en la explosión numérica, sino que se han incorporado en los procesos de representación de la diferencia, haciendo reclamo y reconocimiento.

Texto completo

Anuncios

Pérez Esquivel, el GIIM, Comparte, y Crecer Juntos denuncian la falta de gratuidad en las escuelas públicas tucumanas (Argentina)

abril 6, 2009

Adolfo Pérez Esquivel denunció “la injusticia y desinterés del gobierno tucumano” por resolver los problemas sociales que afectan a aquellos chicos y chicas que provienen de hogares carenciados y familias desempleadas. Señaló que existe “discriminación en las escuelas” y que muchos de ellos “nos son inscriptos si no pagan el seguro y la cooperadora”, motivo por el cual se les niega la escolaridad.

El Premio Nobel de la Paz, que participó el pasado 20 de marzo en la Jornada de Reflexión Educativa: “Cuando los hechos se burlan del derecho”, organizada por la Asociación Crecer Juntos de Tucumán y la Fundación Comparte de España, apuntó también que la escuela tucumana no puedo negar a los chicos su escolarización por el no pago del seguro y la cooperadora, ya que eso “viola  la Constitución Nacional; La Declaración Universal de los Derechos Humanos; la Convención contra la Discriminación en la Educación -UNESCO-; La Convención Internacional de los Derechos del Niño; La Ley de Educación Nacional Argentina Nº26.206; la Constitución Provincial del Gobierno de Tucumán, entre otros acuerdos y tratados”.

La denuncia de Pérez Esquivel se fundó en la investigación: “Miradas cruzadas sobre la efectividad del derecho a la educación en los barrios periféricos de San Miguel de Tucumán” que realizó Crecer Juntos y Comparte, en las charlas con las madres y jóvenes del barrio que tuvo en la sede de Crecer Juntos  y en las declaraciones de la Ministra de Educación de Tucumán Silvia Rojkés de Temkin, quien recordó a los padres en el inicio del curso escolar de 2009 que “el pago del seguro escolar es obligatorio y que el pago a las cooperadoras depende de la solidaridad de las familias”.

La Ministra de Educación aseguró también que “en las escuelas públicas los papás están obligados a pagar el seguro escolar” y agregó que “a veces malinterpretamos, que como es una escuela pública no debemos pagar nada, y eso no es así”. Rojkés de Temkin dijo además que en la escuela se les dice a los padres que deben pagar el seguro y que “es algo que viene desde hace mucho tiempo”, según afirmó en radio LV7.

La Jornada de Reflexión Educativa contó además con las adhesiones de la rectora Inés Vázquez de la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo; Juventud CTA – Capital; de la Fundación CEPAS de Chile; de Ester Susana Montaldo, Secretaria de Estado de Educación; y del Juez de la Corte Suprema de Justicia Raúl Eugenio Zaffaroni.

El Juez de la Corte Suprema de Justicia señaló en su carta de adhesión que “en la sociedad circulan discursos que discriminan a los niños presentándolos como delincuentes; que trata de criminalizar toda la niñez y la adolescencia pobre (la otra no por supuesto). Y esto para tratar de legitimar lo que se hizo en la argentina en la década pasada a través de la implantación del neoliberalismo”.

Zaffaroni afirmó también que hay que estar atentos al “discurso único que promete una pretendida seguridad en este mundo a través de la represión; cuando en realidad lo que tenemos que hacer es retomar y reforzar las bases comunitarias y seguir abriendo los canales de solidaridad entre las clases para ir acortando las distancias en relación a la justicia”.

La Jornada contó además con la participación de los panelistas: Dr. Luis Marcelo Giacoia (Juez de Menores – Mercedes – Bs As.); Lic. Henry Chiroque Solano (Save de Children en Argentina); R.P. Mario Tenti (Asoc. para la Promocion y Defensa de los Derechos del Niño- Santiago del Estero); Omar Giuliani (Organización Social Ruca Hueney – Gral. Rodríguez): Philippe de Dinechin y Mauricio Olivera de la Fundación Comparte.

Conclusiones de las Jornadas Familias, niños, niñas y jóvenes migrantes: rompiendo estereotipos

noviembre 25, 2008
by
Peggy Levitt

Conferencia inaugural: Peggy Levitt

La concurrencia de más de 300 personas durante los dos días y medio de jornadas, organizadas por el GIIM, el Institut d’Infància i Món Urbà y la Casa Encendida, posibilitaron construir un espacio de reflexión crítica entre investigadores/as, profesionales, agentes sociales y responsables políticos en torno a los procesos migratorios familiares en el contexto español, estadounidense y suizo. Como síntesis del diálogo entablado entre ponentes y público asistente se generó el siguiente documento. conclusiones de las jornadas

La crisis económica y financiera a nivel mundial fue un tema recurrente y transversal en las jornadas. Este hecho fue mencionado, principalmente, como un factor que puede introducir nuevos cambios en las trayectorias de las familias migrantes transnacionales al cambiar las reglas de juego del mercado laboral y legislativo. Un factor que restringiría aún más los derechos humanos, la entrada y la movilidad de inmigrantes a Europa. Las reivindicaciones en este campo no deberían limitarse a los derechos de la población migrante, sino que debieran pensarse en el marco más amplio de los derechos de todas y todos los ciudadanos. En definitiva, las formas de inclusión y exclusión de la población migrante expresa las relaciones de jerarquía y desigualdad entre estados, regiones y poblaciones.

Familias, niños, niñas y jóvenes migrantes: rompiendo estereotipos

noviembre 10, 2008
by

El GIIM junto al Institut d’Infància i Món Urbà (CIIMU) y la Casa Encendida organizan las Jornadas Familias, niños, niñas y jóvenes migrantes: rompiendo estereotipos, los días 19, 20 y 21 de noviembre de 2008 en el Auditorio de la Casa Encendida, Ronda Valencia, 2 (28012) Madrid – Tel: 902 43 03 22 (Acceso Gratuito, Aforo Limitado)
La Conferencia Inaugural será impartida por la Dra. Peggy Levitt, Wellesley College de Massachussets and Harvard University, con el título: ¿En Que Consiste Ser Buena Mamá? La Vida Transnacional Familiar.

Coordinación Científica: Claudia Pedone GIIM-Institut d’Infància i Món Urbà

Coordinación Técnica: Margarita Echeverri Buriticá GIIM-Universidad Complutense de Madrid

La participación de las mujeres como primer eslabón de la cadena migratoria en algunos flujos de población hacia Europa ha provocado un reacomodamiento de los vínculos de género y generacionales en el ámbito de las familias migrantes. Estas transformaciones son cruciales, ya que determinan la supervivencia y la calidad de la vida familiar. Uno de los cambios fundamentales hace referencia a las rupturas ideológicas en torno a la concepción de la familia y del ejercicio de la maternidad (y la paternidad) y a las nuevas formas y relaciones familiares en estos contextos migratorios transnacionales. Otro aspecto importante esta ligado a las cambiantes normativas de reagrupación y formación familiar, su influencia en la organización de la vida familiar, y las experiencias de los hijos y las hijas de las familias inmigrantes, tanto en los lugares de origen como en los de destino.

Tomando como punto de partida estas transformaciones, el núcleo temático de las jornadas que aquí se proponen es analizar el proceso migratorio familiar en el contexto español, desde una perspectiva transnacional y con especial atención a las mujeres, los niños, las niñas y los jóvenes migrantes. Las Jornadas tienen como objetivo propiciar un espacio de encuentro entre investigadores/as, profesionales, agentes sociales y responsables políticos para reflexionar y debatir sobre los resultados de algunas investigaciones en torno a estas problemáticas, y su relevancia para reorientar las prácticas cotidianas y las políticas familiares y de inmigración. Además, se persigue como finalidad fundamental entablar un diálogo con las instituciones y agentes involucrados en las políticas públicas relacionadas con la inmigración y así poder aportar elementos para la valoración, el diseño y la ejecución de las mismas, a partir de la toma en consideración de las realidades y de las perspectivas de las familias migrantes.

Para más información consultar el programa

MUNDOS EN MOVIMIENTO. TRAYECTORIAS Y ESTRATEGIAS DE INSERCIÓN DE FAMILIAS, MUJERES Y JÓVENES MIGRANTES

noviembre 10, 2008
by

Dentro de los cursos que ofrece el Consorsi Universitat Internacional Menéndez Pelayo de Barcelona, CUIMPB Centre Ernest Lluch, el GIIM organiza los días 3 y 4 de diciembre el curso: Mundos en movimiento: trayectorias y estrategias de inserción de familias, mujeres y jóvenes migrantes.

La directora del Curso es Claudia Pedone y la Secretaria Sandra Gil Araujo.

En la primera jornada de trabajo se presentará:

– PRÁCTICAS TRANSNACIONALES Y FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR
– MUJERES MIGRANTES: ESTRATEGIAS VITALES, FAMILIARES Y LABORALES.
– LA CONSTRUCCIÓN MEDIÁTICA DE LOS JÓVENES Y LAS MUJERES MIGRANTES

Y para el segundo y último día:

– JÓVENES MIGRANTES E HIJOS DE INMIGRANTES NO COMUNITARIOS: TRAYECTORIAS VITALES, FORMATIVAS Y LABORALES.
– POLÍTICAS PÚBLICAS, MUJERES, JÓVENES Y FAMILIAS MIGRANTES
– ESTRATEGIAS DE FAMILIAS, MUJERES Y JÓVENES MIGRANTES EN LAS SOCIEDADES DE DESTINO

Para más información consultar aquí el programa completo.

“Varones aventureros” vs. “Madres que abandonan”: reconstrucción de las relaciones familiares a partir de la migración ecuatoriana

noviembre 10, 2008

Los flujos migratorios hacia España que han experimentado un proceso más claro de aceleración y feminización proceden en la actualidad de América Latina, y particularmente de Ecuador. Este proceso doble –aceleración y feminización- tiene a su vez un doble impacto transformador en las estructuras familiares. El objetivo de este artículo es profundizar en el análisis y realizar una lectura crítica de las estigmatizaciones realizadas desde diversos ámbitos –sociales, políticos, mediáticos y educativos- y reflexionar, a partir de información cualitativa, sobre las causas y consecuencias de los actuales procesos migratorios desde los testimonios de las familias migrantes, prestando especial atención a la opinión de niños, niñas y adolescentes. Dentro de este contexto migratorio transnacional, abordamos, en primer lugar, analizamos la feminización de la migración ecuatoriana y las consecuentes rupturas ideológicas en torno a la concepción y ejercicio de la maternidad y la paternidad, en segundo lugar, abordamos las consecuencias que acarrea la fragmentación familiar  debido a la migración y los arreglos familiares para gestionar la vida cotidiana como las estrategias de reproducción social y los cambios en los roles familiares mantenidos hasta el momento.

Ver artículo completo

LOS LABERINTOS DE LA CIUDADANÍA. POLÍTICAS MIGRATORIAS E INSERCIÓN DE LAS FAMILIAS MIGRANTES LATINOAMERICANAS EN ESPAÑA

noviembre 10, 2008

En este artículo se resumen los contextos en los cuales las familias migrantes ponen en práctica complejas estrategias para llevar adelante sus proyectos migratorios. En el primer punto se sintetizan los debates sobre la integración de la población inmigrante en Europa. Luego se analiza el caso español, prestando atención a la legislación de extranjería, su modelo de gestión de las políticas de integración y las normativas que regulan la migración familiar. En el punto tres se exploran las estrategias de inserción de las familias latinoamericanas, a partir de la feminización de los flujos migratorios, que han influido en los complejos procesos de reagrupación familiar. El artículo se cierra con algunas reflexiones sobre las nociones de ciudadanía en relación a las actuales formas de pensar e intervenir sobre las migraciones, los procesos de estratificación y las formas de organización de las familias migrantes.

Ver artículo completo